« La nature est bien faite. Plutôt que de laisser un œuf à l’abandon, deux manchots mâles l’ont couvé et en ont ensuite élevé le bébé femelle, Tango, comme n’importe quels autres parents. »
« Prunelle a deux mamans, mais ce jour-là, au centre aéré, l’animatrice Leïla n’y pense pas et Prunelle n’ose pas réclamer »
Exemples :
Merci Joyeux Luron
Extrait du discours de Geneviève Fioraso, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche lors du 83e congrès de l’Union Nationale des Etudiants de France (UNEF)
« (…) Je souhaite enfin terminer en vous disant ma détermination à améliorer l’accueil des étudiants étrangers en France. Il n’est pas besoin de revenir sur les dommages causés par la politique xénophobe du précédent gouvernement.(…) En abrogeant l’infâme circulaire Guéant, le gouvernement a fait œuvre de salubrité publique. Je voudrais redire ici que ce gouvernement, fidèle à la tradition d’accueil de la France, considère les étudiants et les chercheurs étrangers comme une chance et non comme une charge dont il faudrait se protéger.
« La France repliée sur elle-même, c’est une France qui dépérit. La France qui s’ouvre, c’est une France qui se renforce. Le message du gouvernement aux étudiants étrangers est tout à fait clair : bienvenue en France ! »
Je connais et j’apprécie la tradition internationaliste de l’UNEF. Je souhaite que vous relayiez le message qu’une autre politique est résolument engagée depuis un an.»
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• Relire : « A l’université, les Français [de souche] ont disparu »
• Complément : Lu sur le blog de Christian Combaz. Extrait d’une lettre d’un ancien professeur qui, par goût pour les études, s’est ré-inscrit à l’université de Perpignan.
« Ma fac est la plus importante filière de travail clandestin du département. (…) Alors que, dans mon année, nous sommes 140, rares sont les cours qui accueillent plus de 5 étudiants (dont moi). Nous sommes 3 Français, face à 137 musulmans, maghrébins ou africains. (…) Je me suis ainsi aperçu que 80% d’entre eux n’avaient que faire des études en France, mais, munis du sésame que constituait une inscription à l’université, ils avaient facilement obtenu un permis de séjour qui leur permettait de circuler librement dans toute l’Europe. Source
Le Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative a été installé ce matin en présence du ministre de l’Education nationale Vincent Peillon. Présidé par le sociologue Didier Lapeyronnie, il devra mettre en lumière et diffuser les pratiques pédagogiques innovantes.
Le conseil devra notamment permettre à « ceux qui ont inventé, expérimenté quelque chose, de le partager », en recourant au numérique entre autres. Cette nouvelle instance a affirmé Vincent Peillon doit être « un lieu de dialogue, de métissage, de mixité ».
Parmi ses 40 membres, il rassemble des élus locaux, des représentants des associations, des institutions comme la CAF, de différents ministères et plusieurs chercheurs, dont nous avons, pour le ministre, « absolument besoin ».
Le conseil sera présidé par le sociologue Didier Lapeyronnie spécialiste des questions urbaines, des quartiers sensibles et de l’immigration.
Il souhaite rendre confiance aux milieux populaires, qu’il connaît bien, et qui ont le sentiment que l’école ne veut plus d’eux.
Relire : Pourquoi je viens à l’école à votre avis ? Pour la Caf !
« Madame, si on vient pas à l’école, ben il n’y a plus de Caf ! Les parents ils touchent plus l’argent ! »
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Vidéo archive de Didier Lapeyronnie sur les banlieues, les « ghettos ethniques » etc.
Lapeyronnie : «La banlieue, tout le monde s’en… par Marianne2fr
Le 19 mars 2013, le projet de loi pour la refondation de l’école de Vincent Peillon a été adopté en première lecture. Cette loi, dans sa complexité, va-t-elle réellement pouvoir enrayer la perte de prestige croissante de l’institution ? Va-t-elle se révéler capable de relever les nombreux défis, de résoudre les problèmes auxquels se trouve confronté, depuis des décennies, notre système éducatif ?
Déjà, les premières critiques s’élèvent, pour s’opposer à ce projet.
Payra-sur-l’Hers (11). Les écoliers sont allés visiter l’exposition « Diversité culturelle Nord Sud » à Castelnaudary. Cette exposition a été mise en place par l’association FJEP (club Unesco).
Les enfants ont appris plein de choses sur différentes cultures. Ils ont aussi découvert une technique de bronzier, celle de la cire perdue très utilisée en Afrique et particulièrement au Burkina-Faso.
Denis Bonhoure a expliqué l’action du FJEP au Burkina et a souligné qu’en adhérant au FJEP, pour trente euros par ans, on scolarise deux élèves pendant toute une année.
La ville de Mouy a invité les collégiens et la population à une rencontre avec Yazid Kherfi, auteur du livre Repris de justesse.
Au collège Romain-Rolland, ce sont trois classes de 3e qui ont échangé avec l’auteur. Celui-ci a ensuite animé une soirée débat, ouverte au public.
L’auteur a eu un parcours difficile semé d’allers et retours en case prison. Habitant le quartier du Val Fourrée à Mantes-la-Jolie, Yazid Kherfi totalise 15 années de délinquance dont 5 années de prison.
Licencié en Sciences de l’Éducation, formateur conférencier auprès d’institutions et écoles de formation, titulaire d’un DESS en ingénierie de la sécurité à l’Institut des Hautes Études de la Sécurité Intérieure, chargé de cours à l’Université Paris X Nanterre, son parcours a été ensuite propulsé vers le haut.
Il est devenu animateur puis directeur d’une maison des jeunes en quartier sensible, animateur d’un conseil communal de prévention de la délinquance et membre du Conseil national des villes.
« Un délinquant, c’est égoïste. On ne pense pas aux autres… Le plus dur dans tout ça, c’est la peine qu’on inflige à sa famille, j’ai perdu mon meilleur ami et il faut penser aux victimes » a-t-il confié à son auditoire.
C’est une révolution, dans un pays où 38% des élèves redoublent au moins une fois dans leur cursus. Les députés ont adopté cette nuit un amendement du PS qui prévoit que le redoublement « doit être exceptionnel ».
Le redoublement est coûteux et jugé inefficace pour les élèves. Voilà les deux arguments qui ont conduit les députés, cette nuit, dans le cadre du débat sur la réforme de l’école, à voter pour qu’il devienne «exceptionnel». L’amendement avait été déposé par la députée-maire socialiste de Denain (Nord), Anne-Lise Dufour-Tonini.
Les députés sont donc allés au-delà de ce que prévoyait le texte de loi qui recommandait de «poursuivre la réduction progressive» du nombre de redoublements.
«Les résultats révèlent l’impact négatif du redoublement pour la société et l’élève, plaidait Anne-Lise Dufour-Tonini. Il affecte négativement la motivation, le sentiment de performance et les comportements d’apprentissage de ceux-ci et les stigmatise.»
A lire: Pourquoi les élèves français ont un niveau si médiocre
[...] Dans l’enquête internationale Pirls, menée en 2011: La France n’arrive qu’en 29e position sur 45 pays, en-deçà de la moyenne européenne [...]
[...] Viviane Buhler, inspectrice de l’Education nationale honoraire, formule d’autres « hypothèses » : « la dégradation sociale et la transformation de la population », citant « le chômage, la perte de repères dans les milieux populaires, des familles issues de cultures très éloignées de celle de l’école… ». [...]
A revoir: 07.12.2010: Eric Zemmour: L’école française récolte ce qu’elle a semé
A revoir: (2006) ONPC Clash Zemmour / Christine Angot sur le niveau scolaire.
Un lecteur québecois nous envoie quelques scans du livre d’école de ses enfants (niveau 6e) :
