07/07/2016
D’après les derniers résultats d’admission, l’Éducation nationale va être confrontée la rentrée prochaine à des manques de professeurs dans plusieurs disciplines: lettres classiques, lettres modernes, mathématiques, allemand et aussi anglais.
Le syndicat Snes estime que la réforme du collège “a sans doute pu jouer” à expliquer cette situation. Le ministère de l’Éducation nationale reconnaît des difficultés de recrutement, mais précise que cette situation date de plusieurs années.
05/07/2016
D’après les premiers résultats d’admission du Capes, le recrutement des professeurs ne couvre pas le nombre de postes nécessaires en lettres classiques, en lettres modernes, en mathématiques, en allemand et en anglais. De nombreux postes restent vacants faute de candidats valables.
Le nombre d’admis est inférieur à l’an dernier en lettres classiques (89 admis en 2015), lettres modernes (1.113), et allemand (264) alors que le nombre de postes ouverts était similaire pour chacune d’entre elles. Concernant l’agrégation, il y a également moins d’admis que de postes ouverts en lettres classiques, grammaire, mathématiques, allemand, anglais et musique, selon les calculs du SNES, syndicat d’enseignants du secondaire.
Avec 68 admis (contre 89 en 2015) pour 230 postes ouverts au Capes externe, les lettres classiques poursuivent leur dégringolade. Seuls 76% des postes sont désormais non pourvus. Au Syndicat Snes, l’une des responsables, Frédérique Rolet, accuse les «effets démotivants» de la réforme du collège qui remanie profondément cet enseignement à partir de la rentrée de septembre 2016. Mais la faiblesse structurelle du nombre d’étudiants de master de lettres classiques susceptibles de s’inscrire aux concours est certainement tout autant en cause.
Le Capes d’allemand, langue également touchée par la réforme du collège, est également dans une situation plus grave que l’an dernier avec 56,8% de postes non pourvus. Idem pour le Capes de lettres modernes qui compte quant à lui 18% de postes non pourvus. «C’est un désastre», commente Caroline Lechevallier du Snes. Quant au Capes d’anglais, 13,9% des postes ne sont pas pourvus.
De son côté, le Capes de mathématiques ne réussit à pourvoir que 1.100 postes sur 1.440: 23,6% des postes ne sont pas pourvus. Pis encore, l’agrégation de mathématiques n’admet que 304 candidats malgré ses 467 postes. 34% des postes sont perdus. Des résultats prévisibles car le nombre d’admissibles au Capes de mathématiques était de peu supérieur au nombre de postes en mai.
Concrètement, l’année prochaine, l’Éducation nationale sera à nouveau obligée de combler les «trous» en recourant à des professeurs contractuels, recrutés sans avoir le concours, souvent même après l’avoir raté !
Le Figaro
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