[…] Le Centre pour la démocratie d’Aarau (ZDA) est à l’origine du logiciel. L’algorithme doit permettre de mieux mélanger les classes. Dans les écoles des quartiers privilégiés comme Zürichberg, le taux d’enfants allophones ou dont les parents ont un faible niveau de formation se situe en dessous de 20%.
Dans d’autres quartiers, il peut atteindre 75%. “C’est problématique parce que la composition sociale des écoles a un effet démontrable sur les performances des élèves“, explique dans l’article le directeur du projet Oliver Dlabac.
