La mauvaise surprise est tombée le 7 décembre. Une surprise dénommée Pisa, du nom de l’enquête menée dans les pays de l’OCDE sur le niveau des élèves de 15 ans. Elle révèle que les petits français ne sont plus si forts en maths et ont une culture scientifique médiocre. La France pointe en effet au 27e rang sur 65 dans le classement Pisa de l’OCDE pour la culture scientifique, et au 22e rang pour la culture mathématique.
Qu’allez-vous mettre en place en primaire pour redresser le niveau en sciences et en maths?
A l’instar du plan contre l’illettrisme que j’ai lancé l’an dernier, je vais m’attaquer à “l’innumérisme”, c’est-à-dire l’incapacité à réaliser les calculs de la vie courante. Il n’est pas acceptable de quitter l’école primaire en ne sachant pas parfaitement calculer. Il faut s’assurer que tous les automatismes sont bien en place par un entraînement quotidien aux calculs élémentaires: récitation des tables de calcul et pratique quotidienne du calcul mental en classe. Je préconise quinze à vingt minutes de calcul mental par jour.
