Monde Société

États-Unis : Pas de réduction de l’écart scolaire en maths et lecture entre les groupes ethniques

18/11/2010 à 21h31

Les résultats de l’étude de 2009 du National Assessment of Educational Progress (NAEP) en lecture et en mathématiques pour les élèves de 12e année (18/19 ans) de 11 États des États-Unis ont été publiés.

Pour une école libre

(merci à Diberville)

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