Education
Violences scolaires : les professeurs veulent plus de moyens
Posté le 12 mars 2010 à 22:37 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education, Vidéo | 89 Commentaires
Les enseignants des lycées Adolphe Chérioux, Darius Milhaud et Guillaume Apollinaire ont défilé vendredi à Paris. Les 3 établissements victimes de violences n’ont pas obtenu de moyens supplémentaires suffisants pour faire baisser l’insécurité.
La France se prépare à un afflux d’étudiants étrangers
Posté le 12 mars 2010 à 14:06 - Catégorie : Education, Immigration | 69 Commentaires
Les grandes écoles veulent attirer ces élèves issus des pays émergents, en majorité asiatiques.
Entre 2000 et 2015, le nombre d’étudiants dans le monde va passer de 100 millions à 200 millions, les trois quarts de cette hausse concernant l’Asie, selon des projections de l’Unesco et du commissariat au Plan. «L’Inde et la Chine devraient construire deux universités de 20 000 étudiants chaque semaine pour absorber leurs besoins», explique Pierre Tapie, directeur de l’Essec et président de la Conférence des grandes écoles (CGE), «Les responsables de formation sur place nous disent que c’est impossible. Avec sa réputation d’intelligence et de culture, la France peut fournir une alternative». Ainsi la CGE propose-t-elle de tripler le nombre d’étudiants étrangers sur les dix ans à venir dans l’enseignement supérieur, tant dans les universités que dans les grandes écoles. Ce projet englobe les étudiants venant en France mais aussi ceux qui s’inscrivent dans des établissements français «offshore», c’est-à-dire implantés à l’étranger. Il s’agirait de passer de 250 000 étudiants étrangers aujourd’hui à 750 000 en 2020, ce qui représenterait alors 30 % du total des étudiants. Un pourcentage comparable à celui des campus américains.
(Merci à Courteheuse)
Belgique : une enseignante musulmane obtient le droit de faire cours voilée
Posté le 11 mars 2010 à 20:12 - Catégorie : Education, En bref et en direct, Islamisation | 42 Commentaires
Cette prof de mathématiques et de physique dans une école communale de Charleroi a obtenu devant la justice le droit de faire cours en portant le voile, a rapporté jeudi la radio RTBF.
Villetaneuse : une trentaine d’étudiants rackettés en plein cours
Posté le 10 mars 2010 à 22:15 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education, banlieues | 88 Commentaires
Une trentaine d’étudiants qui étaient en cours dans un amphithéâtre de l’université Paris XIII-Villetaneuse (Seine-Saint-Denis) ont été rackettés mercredi vers 15 heures par un groupe de quatre personnes armées de couteaux.
Neuf téléphones portables et 40 euros ont été volés, selon une source policière, qui précise qu’il n’y a pas eu d’interpellation.
«Quatre jeunes ont pénétré dans l’amphithéâtre, où une trentaine d’étudiants suivaient un cours d’anglais, par l’entrée réservée aux handicapés, qui n’est pas visible par les gardiens de l’université», a expliqué à l’AFP le président de Paris XIII Jean-Loup Salzmann.
«Les jeunes, cachés par des capuches et des foulards, ont sorti des couteaux et une réplique d’arme à feu, menacé les étudiants et l’enseignante puis les ont rackettés», a-t-il poursuivi. «Les faits ont duré quelques minutes, puis les agresseurs sont partis en courant, ont été poursuivis par les gardiens mais n’ont pu être rattrapés», a ajouté le président de l’université.
Des étudiants et l’enseignante ont été bousculés, mais il n’y a pas eu de blessé, selon le président de l’université. Les psychologues ainsi que la brigade anticriminalité sont ensuite intervenus. L’enseignante et les étudiants ont déposé plainte au commissariat d’Epinay.
Al Qaida qualifiée d’organisation terroriste : un collégien agresse sa prof
Posté le 9 mars 2010 à 14:41 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education, En bref et en direct | 63 Commentaires
Parce que l’une de ses professeurs avait associé Al Qaida à un groupe terroriste, un collégien de 14 ans l’a agressée avec une bombe lacrymogène.
Les faits se sont produits vendredi dans un établissement privé catholique, à Largentière, en Ardèche. L’élève a passé la matinée en garde à vue avant d’être remis en liberté.
Au tableau, ce sujet de cours : “l’influence des Etats-Unis dans le monde”. Les talibans et Al Qaida arrivent vite dans la conversation. Il s’agit d’une “organisation terroriste”, explique l’enseignante.
Un des élèves, d’origine maghrébine, s’énerve : “c’est toujours les Arabes…”, dit-il. Quand la sonnerie retentit, il sort immédiatement.
Quelques instants plus tard, l’enseignante (qui est aussi la principale du collège) tente de joindre les parents du jeune homme. Le conseiller principal d’éducation est présent, quand l’élève entre dans la pièce.
D’un revers du bras, il balaie le bureau, asperge les deux adultes avec une bombe lacrymogène… avant de rentrer chez lui.
Rhône-Alpes : le «pédagogue» Philippe Meirieu, tête de liste Europe Ecologie
Posté le 7 mars 2010 à 17:52 - Catégorie : Actualité, Education, Régionales 2010, Société, banlieues, novlangue | 30 Commentaires
Anne Frémaux, professeur de philosophie, se définissant comme «une militante de gauche attachée à l’Ecole républicaine» explique pourquoi elle ne pourra pas voter pour Philippe Meirieu, tête de liste Europe Ecologie pour les Régionales en Rhône-Alpes, ex-directeur de l’IUFM de Lyon, professeur de «sciences de l’éducation».
Un grand défenseur des thèses «pédagogistes» selon lesquelles les mots effort, travail et discipline doivent être bannis à l’école devenue «lieu de vie».
Philippe Meirieu peut être considéré comme l’introducteur, en France, des nouvelles pédagogies importées des Etats-Unis et dont la dangerosité a déjà été analysée par Hannah Arendt dans les années 60 (voir à ce sujet La crise de la culture).
L’idée est la suivante : pour faire face à la massification de l’enseignement, il faut une «massification» de la culture. Les enfants des milieux populaires n’étant pas jugés aptes à bénéficier d’une culture traditionnelle, «classique» (qui sera donc dédiée aux élites), il faut leur réserver un apprentissage adapté à leur milieu social et à leur niveau. P. Meirieu eut à ce sujet cette phrase malheureuse qu’il dit ensuite avoir regrettée : « les enfants des classes populaires peuvent très bien apprendre le Français dans des notices d’utilisation » .
Véritable Macdonaldisation de la pensée, cette idéologie a été accompagnée d’un changement de vocabulaire dont la dangerosité n’a d’égal que son imbécillité : ainsi un élève n’est plus un «élève » mais un « apprenant», un ballon n’est plus un ballon mais un « référentiel bondissant», un «stylo» est devenu un « outil scripteur», autant de mots savants censés donner une légitimité scientifique à des experts ès éducation (sciences de l’éducation) qui n’ont jamais vu un «apprenant» de leur vie.
L’école n’est donc plus un lieu de «transmission du savoir» (le savoir étant considéré comme rébarbatif comme tout ce qui a trait à la contrainte éducative) mais un « lieu de vie » où nos jeunes sont censés s’épanouir de façon ludique – d’où les recommandations faites aux jeunes enseignants dans les IUFM de ne plus les corriger en rouge et de ne plus évoquer devant eux ce mot tabou qu’est le « travail ». (…)
Exit donc l’effort, la discipline, les estrades, le par cœur, les classiques, les cours magistraux…Bienvenue le ludique, les romans de gare étudiés en classe, la disposition de classe en U pour faire plus «cool», l’interactivité (c’est-à-dire les cours transformés en café du commerce…) et les TIC (technologies de l’information et de la communication : vaste programme présenté comme un sésame qui consiste à mettre les élèves devant des ordinateurs ou des films au lieu de faire cours…)…
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21 mars : journée internationale de lutte contre le racisme ou propagande multiraciste dès la sortie du berceau ?
Posté le 3 mars 2010 à 17:47 - Catégorie : Big Brother, Education, Mondialisme, Médias et Propagande, novlangue | 67 Commentaires
Chaque année, le 21 mars marque la journée internationale de lutte contre le racisme. C’est l’occasion pour les enseignants d’aborder avec leurs élèves les différentes facettes de cette notion, notamment en utilisant des resosurces en ligne.
Le Cidem, Civisme et Démocratie, mouvement français, est un centre national de ressources pour les thématiques touchant à l’éducation à la citoyenneté. Le Cidem propose des fiches pédagogiques qui seront exploitées avec le plus grand profit par tous les enseignants francophones souhaitant marquer à leur manière la journée internationale de lutte contre le racisme. On retiendra en particulier les sept fichiers pédagogiques intitulées Approches historique du racisme et une autre, Le refus du racisme, pour comprendre et endiguer le fléau. On pourra aussi s’intéresser au rôle essentiel de Rosa Park, figure emblématique de la lutte contre la ségrégation raciale aux Etats-Unis, à laquelle le Cidem consacre deux fiches, Rosa-Park 1 et Rosa Park 2.
Pour les plus jeunes, le Cidem propose un ouvrage librement téléchargeable Ensemble à l’école avec Fetitsa. On pourra également télécharger La fée sans ailes, proposé par le collectif “Semaines d’éducation contre le racisme”.
“Ensemble à l’école avec Fetitsa”, un ouvrage publié à l’occasion de cette opération et destiné aux jeunes enfants…
fetitsa
D’autres ouvrages du même acabit sur le site de l’opération.
Harcelé au lycée, il est obligé de retourner… au collège (94)
Posté le 27 février 2010 à 9:32 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education, En bref et en direct, banlieues | 26 Commentaires
Un élève de seconde du Val-de-Marne, qui voulait changer de lycée après avoir subi des violences régulières, s’est retrouvé rétrogradé par l’académie en classe de troisième.
Retour à la case collège! Un lycéen de seconde dans le Val-de-Marne, qui avait demandé à changer d’établissement après avoir subi des violences répétées sur le chemin du lycée, s’est vu affecter par l’académie dans un collège, en classe de troisième.
(merci à Colère)
Italie : une école maternelle publique réservée aux chrétiens
Posté le 26 février 2010 à 13:36 - Catégorie : Education, europe, religion | 77 Commentaires
Le conseil communal de la commune de Goito, dans le nord de l’Italie a approuvé un règlement qui prévoit l’accès à la classe maternelle d’une école publique publique uniquement aux enfants provenant de familles qui “acceptent l’inspiration chrétienne de la vie”.
Avec pour justification que “l’école publique est gérée depuis toujours selon des critères inspiré du christianisme”. Le règlement que les parents doivent accepter avant l’inscription de leur progéniture à l’école maternelle est clair, l’inscription est réservée aux chrétiens. Et l’Institut s’est empressée de fournir une justification : “L’école poursuit la finalité éducative et le développement de la personnalité des enfants dans une vision chrétienne de la vie, en collaboration avec les parents”.
Mais problème, comme le rappelle le site internet du quotidien l’Unita, ces mesures violent la Constitution italienne qui interdit toute discrimination fondée sur des motifs religieux, et garantit à tous, sans aucune distinction, l’accès à l’école publique.
L’union civique de la commune a réagi : “Cette imposition viole l’intégration européenne”, relevant le fait que l’école ne représente pas une institution privée religieuse.
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Seine-Saint-Denis : “Nos écoles sont devenues des ghettos”
Posté le 25 février 2010 à 11:45 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education | 104 Commentaires
“Dans mon école, on rackette pour un goûter, une trousse ou un stylo à plume. J’ai déjà retrouvé un poing américain dans un cartable, un pistolet à plombs dans un pupitre. Nous avons des enfants qui font l’objet de 25 ou 30 fiches de signalement pour violences.
Un jour, c’est un élève qui tente d’étrangler son voisin, une autre fois un enfant qui balance son ardoise sur l’institutrice ou lui crache dessus. Il est souvent arrivé, après une bagarre dans la cour, que l’on doive appeler les pompiers en urgence.
Il y a quelques années, il a fallu quatre enseignants pour maîtriser un élève qui était en train de cogner la tête d’un autre contre le sol. Nous savons que certains d’entre eux sont sous calmants. J’ai des enfants de onze ans qui sont plus grands et plus costauds que moi. Nous gérons cette violence tant bien que mal, mais à quel prix !
Certains collègues sont en dépression, d’autres se sont mis en disponibilité. Heureusement, on se serre les coudes. Lorsque l’un de nous rencontre un problème dans sa classe, nous venons tous à la rescousse. Dès que les familles en ont la possibilité, elles déménagent ou mettent leurs enfants dans le privé. Du coup, nous concentrons les cas lourds. Nos écoles sont devenues des ghettos.” Le Point (merci à noop)
Jean Sarkozy triplerait son DEUG
Posté le 24 février 2010 à 18:35 - Catégorie : Education, En bref et en direct, Politique | 93 Commentaires
Selon certains de ses proches, Jean Sarkozy aurait obtenu une dérogation pour tripler son DEUG. Le fils du Président de la République, à 23 ans, serait toujours étudiant en deuxième année de Droit pour la troisième année consécutive.
Le plus jeune conseiller général des Hauts-de-Seine n’a aujourd’hui comme seul diplôme que le Baccalauréat Littéraire.
Source : Les Indiscrets via Le Salon Beige
(merci à Waldy)
“Une lycéenne victime de violences expulsée vers le Maroc”
Posté le 23 février 2010 à 0:18 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education, En bref et en direct, Immigration, Société | 46 Commentaires
RESF (Réseau éducation sans frontières) a dénoncé lundi dans un communiqué l’expulsion d’une lycéenne marocaine de 19 ans d’Olivet (Loiret) victime de violences de la part de son frère, contre qui elle venait de porter plainte.
Selon RESF, la jeune fille, en France depuis 2005 parce qu’elle a voulu échapper à un mariage forcé dans son pays et élève au lycée professionnel Dolto à Olivet, est maltraitée régulièrement par le frère chez qui elle réside. Le 18 février, la jeune fille a déposé une main courante au commissariat de Montargis, puis le lendemain elle a porté plainte à la gendarmerie de Château-Renard. C’est là qu’elle est alors placée en garde à vue avant d’être expulsée samedi en direction du Maroc, selon RESF.
Zemmour : Histoire de France ou Histoire multiculturelle à l’école ?
Posté le 22 février 2010 à 19:57 - Catégorie : Education, Histoire, Mondialisme, Vidéo | 58 Commentaires
Ce matin sur RTL
http://www.dailymotion.com/videoxcblna
Un directeur d’école primaire roué de coups à Nanterre
Posté le 22 février 2010 à 14:36 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education | 102 Commentaires
Vendredi en fin d’après-midi, le directeur de l’école primaire Jacques Decour, située à Nanterre (Hauts-de-Seine) a été menacé de mort puis roué de coup par un élève de 12 ans.
Surpris par le chef d’établissement alors qu’il n’avait aucune raison d’être présent à l’école – il était 17h 20 – le gamin, qui vit dans un foyer à la suite d’un placement judiciaire, a immédiatement insulté puis menacé de mort le directeur. Il l’a ensuite frappé à coups de pieds et à coups de poings. L’enfant a été remis à sa mère après son audition, sur instruction du magistrat des mineurs. Le directeur de l’école a déposé plainte.
Sourdun : un pensionnat «vitrine» du plan Espoir banlieue
Posté le 21 février 2010 à 11:30 - Catégorie : Actualité, Education, Immigration, banlieues, discrimination positive | 61 Commentaires
Le pensionnat d’excellence de Sourdun (Seine-et-Marne), une ancienne caserne, se veut une vitrine du plan Espoir banlieue. Il a été créée en septembre 2009 pour les élèves «motivés mais défavorisés» et sans «capital culturel». Doté de gros moyens, il est ouvert à tous, y compris aux élèves scolarisés en France depuis moins de cinq ans.
L’idée a été lancée en janvier 2009 par Nicolas Sarkozy : «Il faut donner plus à ceux qui ont moins», avait-il déclaré. La création d’internats d’excellence est devenue une mesure phare du plan Espoir banlieue : 20 000 places doivent être ouvertes «dans les prochaines années».
Cette année, 116 élèves sont inscrits, de la quatrième à la seconde, originaires des trois départements de l’académie de Créteil (Seine-Saint-Denis, Val-de-Marne et Seine-et-Marne). (…)
«En janvier, avec ma classe de seconde B, nous sommes allés dix jours en Inde, ça n’est quand même pas donné à tout le monde !», se félicite Sarah. Un voyage financé par Sciences Po : les élèves ont visité Pondichéry et Auroville, passé la journée dans des orphelinats et dans des écoles, chacun rédigeant son journal de bord en anglais.
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L’intégrisme et le terrorisme islamiques seront étudiés en Terminale
Posté le 20 février 2010 à 10:24 - Catégorie : Education, Histoire, religion | 35 Commentaires
Jusqu’ici, le programme d’histoire de seconde comportait un chapitre sur “La Méditerranée au XIIè siècle: carrefour de trois civilisations”. On y étudiait notamment la civilisation musulmane, ses savants, son art et son influence sur l’Occident.
“Dans les établissements de banlieue, explique une enseignante, c’était très apprécié des élèves musulmans. Pour une fois, on parlait de cette culture sous un jour positif. Pour les autres, c’était à mon avis encore plus important : loin des clichés, cela leur permettait de mieux connaître cette religion et la culture arabo-musulmane”.
Dans le nouveau programme, ce chapitre est supprimé. A la place, on étudie l’Occident chrétien médiéval avec, en illustration, la vie d’un moine ou d’une moniale. (…)
De fait, l’islam est repoussé en terminale, L et ES (les S n’ont plus d’histoire). Au programme: le monde depuis 1945. L’islam y est évoqué au travers du conflit israélo-palestinien, puis de l’islamisme dans le cadre du chapitre sur les relations internationales depuis 1991.
“L’islam apparaîtra à travers l’islamisme et le terrorisme, ce qui risque de renforcer les peurs vis à vis des musulmans, poursuit cette enseignante. Est-ce un reflet de l’idéologie du moment ? Je trouve très dangereux d’enseigner une identité nationale et européenne ainsi refermée sur elle-même. Car on n’aborde pas non plus l’esclavagisme ni les colonies d’outre-mer”. (…)
Source : Libération
Une vie de prof, une vie de chien (rediff)
Posté le 19 février 2010 à 22:14 - Catégorie : Education, Les essentiels, Vidéo | 98 Commentaires
http://www.dailymotion.com/videox9xztjVia French Carcan
Un élève de 12 ans menace des enfants avec un couteau
Posté le 19 février 2010 à 19:13 - Catégorie : Actualité, Délinquance et criminalité, Education, En bref et en direct | 26 Commentaires
Un enfant de 12 ans, qualifié de «difficile», a menacé six camarades avec un couteau dans une école primaire de Chennevières (Val-de-Marne). Trois parents d’élèves ont porté plainte pour agression à l’arme blanche.
Jeudi vers 13h30, pendant la récréation, un surveillant de l’école des Hauts-de-Chennevières est intervenu rapidement en voyant l’élève de 12 ans placer la lame d’un couteau suisse sous la gorge de l’un de ses copains, âgé de 11 ans.
L’enfant s’est enfuit pour se réfugier probablement chez un membre de sa famille à Vitry-sur-Seine, avant de se présenter vendredi au commissariat de Chennevières accompagné par son père, a ajouté la source policière. L’écolier a été entendu au commissariat.
Source : Dépêches de l’Education
La schizophrénie des profs
Posté le 19 février 2010 à 19:03 - Catégorie : Actualité, Education, Immigration, La Une, Société | 66 Commentaires
Par Eric Zemmour
Ils défilent. Ils manifestent. Ils se plaignent. Ils exigent. Révolte de routine ? Non, sire, une révolution. Les profs manifestent pour la sécurité. Ils se plaignent de la violence. Ils exigent de la répression.
“Ils voient qu’une immigration continue depuis trente ans sape leurs efforts d’intégration et militent avec le RESF.”Certes, ils croient encore naïvement que l’arrivée de surveillants supplémentaires sera la solution miracle. On n’efface pas toute trace de pensée magique d’un trait de plume. Mais il faut se souvenir qu’il y a vingt ans leurs aînés parlaient de «sentiment d’insécurité»; et traitaient de «fascistes» et de «racistes» tous ceux qui dénonçaient la montée de la violence à l’école.
La culpabilité coloniale hantait ces bons apôtres. La culture de l’excuse sociale était une seconde nature.
Encore aujourd’hui, d’éminents sociologues nous expliquent que les jeunes enfants d’immigrés se sentent exclus d’une école faite pour les Blancs. Leur enseigner Molière et Louis XIV les «humilie». Les profs, comme toute la gauche, sont schizophrènes : ils croient en l’émancipation par la culture et ne peuvent se défaire de ces fadaises victimaires. Ils voient qu’une immigration continue depuis trente ans sape leurs efforts d’intégration et militent avec le RESF (Réseau Education sans frontières) contre les expulsions d’enfants de sans-papiers.
Violence scolaire : une «succession de petites violences répétées»
Posté le 18 février 2010 à 19:36 - Catégorie : Délinquance et criminalité, Education, En bref et en direct, Immigration, banlieues | 19 Commentaires
La sociologue Cécile Carra, mène au Cesdip (Centre d’études sociologiques sur le droit et les institutions pénales) des recherches sur le thème des violences en milieu scolaire. Elle affirme qu’il n’y pas d’augmentation de la violence scolaire et que les équipes qui «construisent un projet éducatif fort, se préservent beaucoup mieux de la violence».
De quelles violences parle-t-on quand on parle de violences scolaires ?
Les médias se focalisent sur les actes graves, qui peuvent certes être dramatiques mais sont très rares. En réalité, il s’agit d’abord une succession de petites violences répétées, plus souvent verbales que physiques. Dans leurs déclarations, les collégiens se disent très sensibles aux conflits verbaux, au «manque de respect», y compris entre élèves. C’est cette petite violence au quotidien qui est usante pour les enseignants comme pour les élèves. Et qui n’a rien de nouveau.
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