Selon Marianne, l’OCDE dénonce un paradoxe français : alors que plus d’un jeune sur deux possède désormais un diplôme du supérieur, certains adultes diplômés « n’ont pas les compétences à l’écrit d’un enfant de 10 ans ». Le rapport Regards sur l’éducation 2025 met en évidence :
- un record d’accès à l’enseignement supérieur (83 % des bacheliers inscrits en 2024), mais une réussite universitaire faible : seulement 34 % obtiennent leur licence en trois ans et 46 % en quatre ans, contre 59 % en moyenne dans l’OCDE ;
- de graves lacunes en orientation, les 54 heures annuelles prévues par la réforme du lycée n’ayant jamais été mises en place, obligeant parents et élèves à se tourner vers des coachs privés ;
- un déficit de compétences essentielles : 5 % des diplômés supérieurs présentent un niveau de français très faible ;
- une orientation massive vers les sciences humaines (26 % contre 22 % dans l’OCDE), alors que le chômage y est plus élevé (6,1 % contre 3,2 % pour les sciences et technologies).
Andreas Schleicher, directeur éducation de l’OCDE, résume : « En France, il y a des adultes qui ont passé des années à l’école et parfois à l’université et qui n’ont même pas les compétences à l’écrit d’un enfant de 10 ans. »
