Ré-éducation nationale
Posté le mai 17, 2008 | Auteur : bds
Vos enfants sont sous influence. Cette page compile :
1°) différents éléments démontrant la claire orientation politique de “l’éducation nationale” et l’idéologie — toujours à sens unique — véhiculée par la majorité des enseignants.
2°) divers documents montrant l’incurie de l’éducation nationale
3°) divers documents démontrant la déchéance absolue de cette institution.
Aux professeurs et aux parents d’élèves qui nous lisent : nous collectons circulaires, informations, copies d’élèves ou autres documents de première main sur l’état de l’éducation nationale en France, les effets de l’immigration, le politiquement correct, l’idéologisation de l’école, l’islamisation des contenus, la communautarisation etc… (les témoignages sont bienvenus mais plus sujets à caution). Contact
Repentance et masochisme, nouvelles missions de l’école
« Deux mille ans de culpabilité chrétienne relayée par les droits de l’homme se sont réinvestis, au nom de la défense des individus, dans la mise en accusation et la disqualification radicale de la France.
Et l’école publique s’est engouffrée dans la brèche avec d’autant plus d’ardeur qu’à la faveur du multiculturalisme elle a trouvé dans cette repentance et ce masochisme national une nouvelle mission.
Après avoir été le vaisseau pilote de l’humanité, la France est devenue ainsi l’avant-garde de la mauvaise conscience universelle. Lourde rançon. Singulier privilège. »
Pierre NORA
Source : Valeurs Actuelles, Le piège des lois mémorielles, Quand morale et idéologie perturbent la libre recherche des historiens
Le désastre de l’école
- Extrait : « L’école est en train de devenir une petite enclave soviétique. Plus ça va mal, plus les statistiques sont fabuleuses. Les Français qui le peuvent fuient massivement l’école public. Les statistiques du bac seraient tordantes si le destin de ces bacheliers n’était si douloureux. Elles sont le paravent du désastre et de la déculturation. »
(lien vidéo) (émission du 11 septembre 2007)
Des épreuves de bien-pensance au baccalauréat
Alain Finkielkraut à propos des sujets du baccalauréat 2005 : l’avortement et Lily de Pierre Perret :
“Un nouveau parti des veaux règne sur l’enseignement laïc. La République est bafouée par la propagande : il y a maintenant des épreuves de bien-pensance au baccalauréat. Nous vivons sous la dictature de la démocratie. (…) En 2005, pour avoir son bac de français il est obligatoire de vomir la France.”
http://www.dailymotion.com/videox1qd58
Aubervilliers : à l’école du formatage multi-ethnique
Le son est pourri. Le sujet présenté n’est guère mieux.
(lien vidéo)
Propagande LICRA dans les établissements
IUFM : Profs sous influence
Document trouvé sur le site de l’IUFM ORléans-Tours sur l’enseignement du fait religieux. Capture d’écran.
• Télécharger le PDF sur le site ou notre sauvegarde
• Sur le sujet des “trois religions d’Abraham”, ré-écouter Anne-Marie Delcambre et Rémi Brague
La faillite de l’école
Six milliards de gauchistes…
Trouvé sur le site du syndicat enseignant SNUipp-FSU (Syndicat National Unitaire des Instituteurs, Professeurs des écoles et Pegc)
6 milliards d’êtres humains… et pas deux semblables ! La diversité est donc l’un des fondements de l’humanité. Peter Spier de montrer cette merveilleuse diversité par une profusion de minutieux dessins aquarellés sur de grandes doubles-pages, évoquant tous les domaines. Il commence avec les types d’humains, et leurs couleurs de peau, silhouettes, visages, habillements… Une richesse infinie ! C’est l’album indispensable pour une initiation à la tolérence, un éloge des différences (la grosse faute n’est pas de nous…)
La France et ses universités de pointe
Extrait de la présentation de la licence : «Le métier de clown (…) implique une formation de haut niveau, dans le cadre d’une institution publique qui en garantisse l’exigence et la perennité. L’université a en son sein des enseignements permettant d’alimenter la créativité (anthropologie, philosophie…), la modernité (langues, informatique…) et l’efficacité (économie du spectacle… ). Les apports des enseignants universitaires - anthropologues et sociologues - porteront donc sur la sociologie de la culture, notamment l’analyse des politiques et des pratiques culturelles, l’économie du secteur culturel, en particulier du spectacle vivant, la socialisation sexuée des arts du cirque, l’anthropologie des émotions ainsi que, bien évidemment, l’anthropologie du corps… (source)
Vidéo de 1995 : une école déjà en ruine
La copie de Bezmir
Janvier 2008. Cliquer pour agrandir.
Source. Merci à Ilys.
Edit : La copie est, selon la source, bien réelle. La mise en valeur dans la copie des élements “d’abord”, “ensuite”, et “enfin” (annotés par le professeur) est justifiée car, dans ce naufrage, il y a comme un début de structure. C’est cet élément qui est souligné positivement par l’enseignant.
Génération Crétins
Maîtrise du français
(source PDF) (via Spoiler)
