Travailler à une évolution des concours d’entrée aux grandes écoles pour élargir l’ouverture aux étudiants d’origine modeste: c’est la demande que la ministre de l’Enseignement supérieur présentera demain au congrès de la Conférence des grandes écoles (CGE) à Paris.
(…)Dans une interview à l’Express fin septembre, Mme Pécresse avait préconisé « d’introduire des tests de QI, des épreuves d’entretiens, des travaux d’initiative personnelle (TIPE)… » Le TIPE, présent depuis quelques années à des concours d’écoles d’ingénieurs, est une recherche dont il faut faire une présentation orale.
La ministre veut aussi « repenser » les épreuves de langues, en les « ouvrant notamment aux langues maternelles des candidats, que ce soit le chinois, l’arabe, le vietnamien ou autre », avait-elle dit. Elle appuie en outre les épreuves qui, comme à l’école Centrale, privilégient « le commentaire de texte à la version », avait-elle relevé, recommandant de revoir par ailleurs les coefficients des épreuves de langues.
(Esunsis)